Libellus sa zapája do programu Erasmus+
S radosťou oznamujeme, že naša škola Libellus sa zapojila do európskeho vzdelávacieho programu Erasmus+, vďaka ktorému budeme môcť rozvíjať nové skúsenosti, získavať inšpirácie a spoznávať vzdelávanie v iných európskych krajinách.
Získané finančné prostriedky využijeme na realizáciu žiackych a učiteľských mobilít, ktoré sa uskutočnia v apríli 2027, júni 2027 a septembri 2027.
Naším cieľom je navštíviť školy podobného typu, spoznať ich každodenný život a načerpať nové podnety v oblastiach, ktoré sú pre nás v Libelluse dôležité. Zaujíma nás najmä to, ako iné školy pracujú s rôznorodosťou žiakov, ako pristupujú k inkluzívnemu vzdelávaniu, ako rozvíjajú triedny manažment a vytvárajú prostredie, v ktorom má každý žiak svoje miesto a priestor na rozvoj.
Mobility budú zároveň príležitosťou spoznať nové kultúry, nadviazať medzinárodné kontakty, rozvíjať jazykové a sociálne zručnosti a učiť sa prostredníctvom osobných skúseností.
Do žiackych mobilít budú mať možnosť zapojiť sa aj naši žiaci. Ich výber bude prebiehať transparentne, na základe vopred stanovených a zverejnených kritérií, aby mali všetci záujemcovia jasné a rovnaké podmienky.
Veríme, že Erasmus+ bude pre našich žiakov aj učiteľov cennou skúsenosťou. To najdôležitejšie si však chceme priniesť späť domov – nové nápady, poznatky a inšpiráciu, ktoré pomôžu ďalej rozvíjať našu školu a každodenný život v Libelluse.
Pretože učiť sa môžeme všade. A najviac vtedy, keď sme otvorení novým skúsenostiam.
Cieľová skupina žiakov: 6-9 ročník. Spolu 24 žiakov.
Cieľ a princípy výberu
Cieľom výberu je vybrať žiakov, ktorí majú záujem o nové skúsenosti, sú pripravení spolupracovať, učiť sa a zodpovedne reprezentovať školu v zahraničí. Výber má byť transparentný, spravodlivý a zrozumiteľný pre žiakov aj ich rodičov.
Všetci uchádzači budú hodnotení podľa rovnakých kritérií, za rovnaké hodnotené obdobie a na základe konkrétnych podkladov. Pri hodnotení sa nebudú zohľadňovať osobné sympatie ani všeobecný dojem.
| Kritérium | Maximum | Podklad hodnotenia |
| 1. Správanie a rešpektovanie pravidiel | 10 | Záznamy v EduPage – pozitívne aj negatívne; opakované a závažné situácie. |
| 2. Zodpovednosť a spoľahlivosť | 5 | Príprava na vyučovanie, plnenie povinností, dochvíľnosť a rešpektovanie pokynov. |
| 3. Motivácia a osobné ciele | 5 | Motivačný list napísaný vlastnými slovami v škole. |
| 4. Spolupráca a rešpekt v skupine | 5 | Pozorovanie pri skupinovej práci, rešpektujúca komunikácia a ochota spolupracovať. |
| 5. Otvorenosť a ochota učiť sa | 5 | Záujem skúšať nové veci, prijímať spätnú väzbu a zapájať sa do nových situácií. |
Správanie a rešpektovanie pravidiel – max. 10 bodov
Pri hodnotení sa zohľadnia záznamy v EduPage za vopred určené obdobie. Posudzovať sa budú pozitívne aj negatívneprejavy správania – teda nielen piktogramy a žlté či červené obálky, ale aj zelené obálky a ďalšie doložené pozitívneprejavy.
• rešpektovanie učiteľov, spolužiakov a dohodnutých pravidiel;
• spôsob riešenia konfliktov a schopnosť priznať si chybu;
• opakované alebo závažné porušovanie pravidiel;
• pozitívny prístup, pomoc druhým a prínos pre triedu či školskú komunitu.
Zodpovednosť a spoľahlivosť – max. 5 bodov
Hodnotí sa najmä to, či žiak:
• pravidelne a podľa svojich možností plní domáce úlohy a dohodnuté povinnosti;
• chodí na vyučovanie pripravený a má potrebné pomôcky;
• prichádza načas na vyučovanie a na dohodnuté miesta;
• rešpektuje pokyny učiteľa a dodržiava dohodnuté pravidlá.
Motivácia a osobné ciele – motivačný list, max. 5 bodov
Žiak napíše motivačný list na tému: „Prečo sa chcem zúčastniť programu Erasmus+ v Španielsku a čo môžem priniesť našej škole?“ List bude písať vlastnými slovami počas vyučovania v škole, bez použitia umelej inteligencie. Odporúčaná dĺžka je približne jedna strana.
Pri hodnotení sa zohľadní:
• zrozumiteľné vysvetlenie, prečo sa chce žiak mobility zúčastniť;
• konkrétne pomenovanie toho, čo sa chce naučiť alebo zažiť;
• predstava, ako môže prispieť k dobrej spolupráci a reprezentácii školy;
• primeraná konkrétnosť, osobná angažovanosť a vlastné vyjadrenie.
Spolupráca a rešpekt v skupine – max. 5 bodov
Hodnotí sa, či žiak:
• aktívne alebo primerane prispieva do skupinových aktivít;
• komunikuje so spolužiakmi priateľsky a s rešpektom;
• neponižuje, nevysmieva sa ani zámerne nevylučuje iných;
• dokáže sa dohodnúť, rozdeliť si úlohy a spolupracovať na spoločnom cieli.
Otvorenosť a ochota učiť sa – max. 5 bodov
Hodnotí sa celkový prístup žiaka k vzdelávaniu, jeho študijné výsledky, snaha dosahovať osobný pokrok a ochota učiť sa nové veci.
Hodnotí sa najmä:
• dosahované akademické výsledky a celkový prospech žiaka;
• pravidelná snaha učiť sa, zlepšovať sa a dosahovať čo najlepšie výsledky vzhľadom na svoje schopnosti;
• aktívny prístup k vyučovaniu, záujem o nové poznatky a zapájanie sa do vzdelávacích aktivít;
• ochota prijímať spätnú väzbu, pracovať na svojich nedostatkoch a prekonávať prekážky;
• záujem o nové skúsenosti, otvorenosť voči iným kultúram a ochota učiť sa aj mimo bežného školského prostredia.